5Learning:
5、我、“以学习者为中心”的建构主义思想
5、悟、混合学习模式，群体学习方法，领悟知识以学以致用
5、无、学无止境，“空杯”思想，是一种学习态度
5Learning学习管理系统,是以建构主义学习理论和哲学思想为原则，以“学习，为了自由和谐地发展”为产品理念，结合国内实际应用并遵循国际标准开发的学习管理系统。
5Learning学习管理系统的设计模型主要包括三个方面，分别是：学习管理体系、知识管理体系、绩效评估体系。这三个体系在5Learning学习管理系统中相互联系。
学习管理体系
在基于E-Learning的企业培训中，企业首先需要构建企业学习方案，包括学习需求、培训体系规划、课程开发、授权管理、过程管理、报告通知、绩效评估等，并且与企业的其他系统进行用户、课程、绩效等数据的通信。
通过图3的5Learning学习管理系统设计模型图可以看出全面符合和支持企业培训管理流程。
5Learning学习管理系统的课程类型支持传统教室学习、电子化学习、混合式学习三种方式。教学模式支持自主式学习、引领式学习、小组式学习、协作式学习、案例式学习、快速学习等几十种学习模式，可以适应不同的学习者、课程目标、培训管理需求等企业培训模式。系统不但支持正式学习和非正式学习的学习方法，充分运用WEB2.0的技术，促进知识的隐性化向显性化转化，达到知识管理的目的。
系统具有强大的统计和报表功能，面向学习者、课程、学习对象、延迟学习行为等进行报告和统计，并且能够自定义报告。系统同时具有强大的自定义通知功能，能够自行设置学习行为的通知，系统能够自动与学习者进行邮件系统通信，管理员也能够手动通过讯息通知的方式与学习者进行通信，使系统与学习者保持不间断的通信，避免系统成为“信息孤岛”。
知识管理体系
与建设学习型组织相比，知识管理从更加微观的角度来看待企业的学习。5Learning学习管理系统通过非正式学习的手段来挖掘学习者的隐形知识，并且通过Wiki、BBS、TAG、Search等Web2.0的手段来进行知识显性化、知识的沉淀与共享。
在系统中，课程学习能够支持多种学习方式，并且学习行为能够按照组织结构或者团队小组进行权限分类。课程作为知识点沉淀的主体和学习的对象能够不断的重用和积累，并且有学习资源库共享功能，以便所有学习者进行知识沉淀。
5Learning学习管理系统同时还有CMS模块，能够构建企业学习门户，使学习者能够更方便和主动的进行知识共享，同时未来还将具备个性化的个人学习门户功能。
绩效评估体系
很多优秀的企业都会将企业员工的学习纳入绩效考核体系中。5Learning学习管理系统能够通过建立岗位能力模型，将能力对应到相应的课程中，而课程又有量化评价指标，这样可以使学习者学习效果有效的与岗位能力进行结合，而通常能力与课程是多对多的关系。同时，系统还有证书管理功能，能够为学习者学习完课程发放相应级别的证书。企业在实施PDP（个人发展计划）过程中，5Learning的电子学档功能能够提供支持。
这样，部门主管或者培训主管可以通过5Learning企业学习系统，从不同角度对员工的学习成果进行量化，并能够与企业的绩效管理体系结合在一起，形成完整的人才学习与发展管理体系。
